Documentos
Derecho a copia de examenes
De acuerdo con las Instrucciones de 7 de noviembre de 2016 de la Viceconsejería de Educación, los alumnos y alumnas tienen derecho a obtener copia de sus exámenes y pruebas de evaluación una vez corregidos. Estas instrucciones garantizan la transparencia del proceso de evaluación y permiten al alumnado y a sus familias conocer con detalle los criterios y resultados de su aprendizaje. A continuación puede consultarse el documento oficial completo:
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DOCUMENTOS DE CENTRO
En este apartado se recogen los principales documentos institucionales del IES Miguel Hernández, que reflejan la organización, los planes y proyectos que guían la vida y el funcionamiento del centro.
- PGA – Documento que recoge la planificación anual y los objetivos generales del centro.
- NOFC – Normas que regulan la organización, la convivencia y el funcionamiento del instituto.
- Plan de Convivencia e Igualdad – Estrategias para promover el respeto, la inclusión y la igualdad efectiva en el centro.
- Plan Lector – Iniciativa para fomentar el gusto por la lectura y la competencia lectora del alumnado.
- Proyecto Educativo – Documento que define la identidad, los principios y las líneas pedagógicas del IES Miguel Hernández.
- Informe Plan Digital – Informe sobre la integración de las tecnologías digitales en la enseñanza y la vida del centro.
- Derecho a copia de exámenes – Instrucciones sobre el derecho del alumnado a obtener copia de sus pruebas de evaluación.
NOFC
Las Normas de Organización y Funcionamiento del Centro (NOFC) establecen el marco que regula la convivencia, la organización interna y el funcionamiento diario del IES Miguel Hernández. En ellas se recogen los derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa, así como las medidas que garantizan un clima de respeto, responsabilidad y participación. A continuación puede consultarse el documento completo:
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Plan de Convivencia e Igualdad
El Plan de Convivencia e Igualdad del IES Miguel Hernández tiene como objetivo fomentar un clima escolar basado en el respeto, la empatía y la inclusión.A través de este plan se promueve la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, la resolución pacífica de conflictos y la participación activa de toda la comunidad educativa. Nuestro compromiso es construir un entorno donde cada persona se sienta valorada, segura y escuchada.
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Plan Digital de Centro
El Plan Digital de Centro recoge las acciones, recursos y estrategias que el IES Miguel Hernández desarrolla para integrar de forma efectiva las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A través de este plan se impulsa la competencia digital del profesorado y del alumnado, favoreciendo un uso responsable, seguro e innovador de las herramientas tecnológicas. El presente informe refleja el grado de implantación y desarrollo del Plan Digital durante el curso actual.
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Plan Lector
El Plan Lector del IES Miguel Hernández tiene como finalidad fomentar el gusto por la lectura y el desarrollo de la competencia lectora en todo el alumnado del centro. A través de actividades, recomendaciones y proyectos coordinados entre los distintos departamentos, se busca integrar la lectura en la vida diaria del aula y del centro, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y el disfrute de los libros.
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Programación General Anual
La Programación General Anual (PGA) del IES Miguel Hernández recoge la planificación de las actuaciones, objetivos y proyectos que el centro llevará a cabo durante el presente curso escolar. Este documento sirve como guía de organización y coordinación de toda la comunidad educativa, garantizando el cumplimiento de los objetivos del Proyecto Educativo y la mejora continua de la calidad educativa. A continuación puede consultarse la PGA completa correspondiente al curso actual:
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Proyecto Educativo
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) define la identidad, los principios y los objetivos fundamentales del IES Miguel Hernández. En él se recoge la organización pedagógica y los valores que orientan nuestra labor educativa, así como las líneas de actuación que garantizan una enseñanza de calidad, inclusiva y adaptada a las necesidades del alumnado. Este documento es la base que inspira el resto de los planes y proyectos del centro.
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Solicitud expedición de título
Este documento es una guía para solicitar telemáticamente los títulos de Bachillerato y Ciclos Formativos de FP